Продивися відео. Та прочитай самостійно сторінки 65-67
Додавання та віднімання круглих сотень
Переглянь відео за силкою
Вивчити № 568,567
Виконати, як класна робота № 570,571,574
Виконати домашню роботу № 576,577
Іменинний обід
1. Прочитай твір .
У Ніни велика сім'я: мати, батько, два брати, дві сестри й бабуся.
Ніна найменша: їй восьмий рік. Бабуся - найстарша: їй вісімдесят два роки. У бабусі тремтять руки. Несе ложку бабуся - ложка дрижить, крапельки падають на стіл.
Скоро у Ніни день народження. Мама сказала, що на її іменини у них буде святковий обід. На обід Ніна нехай запросить подруг.
Ось і настав цей день. Мама накриває стіл білою скатертиною. Ніна подумала: це і бабуся за стіл сяде. А в неї ж руки тремтять.
Ніна тихенько сказала мамі:
-Мамо, хай бабуся сьогодні за стіл не сідає.
- Чому? - здивувалась мама.
- В неї руки тремтять. Крапає на стіл.
Мама зблідла.
Не сказавши жодного слова, вона зняла зі столу білу скатертину і сховала її в шафу.
Довго сиділа мовчки, потім сказала:
-У нас сьогодні бабуся хвора. Тому іменинного обіду не буде. Поздоровляю тебе, Ніно, з днем народження. Моє тобі побажання: будь справжньою людиною.
2. Назви головних героїв.
3. Чому вчинок дівчинки здивував маму?
4. Що побажала мама дівчинці?
Обчислювання виразів за змінною
Виконай завдання в підручнику № 556,560,558,562,563
Домашня робота №565,566
РОЗМНОЖЕННЯ КВІТКОВИХ РОСЛИН
Опрацюй матеріал та закріпи його з допомогою відео.
Підручник сторінки 129-132
Апостроф після префіксів
Продивись відео, виконай завдання в ньому, як класна робота.
Вивчи правило. Виконай вправи 5,6,7 с 60-61
Міри маси. Грам. Тонна.
Переглянь відео за силкою
Вивчити № 545
Виконати, як класна робота № 547,548.551
Виконати домашню роботу № 554,555
Кілометр. Порівняння мір довжин.
Переглянь відео за силкою
Вивчити № 533
Виконати, як класна робота № 535 ,536,537,539
Виконати домашню роботу № 542.543
Які бувають рослини
Проглянь відео.
Яка будова рослини?
Відкрий підручник та опрцюй матеріал усно.
Підручник сторінки 127-129
Рекомендовані посібники для закріплення та підготовки до 3 класу
Зошити
1. ВЕСЕЛІ ІСТОРІЇ ПРО ЛІТНІ КАНІКУЛИ (З 2 У 3 КЛАС)http://www.litera-ltd.com.ua/index.php?route=product/product&product_id=88
https://www.knigi-opt.com.ua/lito-litechko-veseli-kanikyli-z-2-y-3-klas-shymska-o-voznyuk-l-d2368.htm
https://www.ranok.com.ua/info-litni-vpravi-na-kozhnij-denq-ya-jdu-v-3-klas-15981.html
Поліна Василівна рекомендує !
Хрестоматія містить твори провідних класиків української та світової літератури, народні казки, загадки, прислів’я тощо. Книга сприятиме вдосконаленню навичок читання, розвитку уваги, пам’яті та уяви, вихованню доброго літературного смаку та любові до рідного слова
Закріплення вивченого
Протягом року ти засвоїв багато матеріалу для закріплення виконай сторінки 140-144.
Закріплюю вивчене
Протягом року ти засвоїв багато матеріалу для закріплення виконай сторінки 136-138.
Закріплюю вивчене
Протягом року ти засвоїв багато матеріалу для закріплення виконай сторінки.139-140.
Проект "Книга скарг природи"
Подивись відео. Вибери собі групу та зроби проект. Готовий проект скинь в папку на гугл диску.
Робота з дитячою книгою
Тетяна Стус
Мета
письменниці — стати Дитячим Автором.
Основні твори:
«Русалії» (поетична
збірка);
«Пуп землі, або Як Даринка світ рятувала»
«Як не заблукати в
Павутині" «Їжак
Вільгельм»
СМУГАСТИК
Оповідання
Якось бавився в ніжній зеленій траві хтось маленький,
м’якенький і смугастий. Малюк народився зовсім нещодавно і ще не тямив, хто він
такий.
Та й з’ясувати це було доволі важко. Вранці лагідна
матуся казала: «Сонечко моє, час прокидатися!» Якщо маля надто забруднювалося,
мама журила: «Ну й свинка ж ти моя…» А якщо він був чистенький та охайний,
називала його квіточкою.
Коли Смугастик сердито супився, якщо мама зарано кликала
його з прогулянки додому, вона усміхалася: «Не дивись на мене вовчиком!» Коли,
засинаючи, синочок муркотів до мами, то ставав «маминим кошенятком».
Ну як тут не заплутатися?
Смугастикові дуже подобалося бавитися з тими, хто схожий
на нього. Вони теж мали ніжки, лапки, вусики, хвостики, носики, вушка,
животики... Кожен із них розмовляв по-своєму. І хоч це не заважало їм розуміти
одне одного, але пояснити малюкові, хто він такий, ніхто не міг.
Із часом Смугастик став помічати, що всі малюки чимось
відрізняються. В одних, наприклад, нема кри́лець, в інших — довгих тоненьких
вусиків, у когось бракує хвостика, плавничків чи дзьобика.
І в нього, у Смугастика, теж не було кри́лець. Значить,
він все-таки не джміль і не оса.
Не було копитець. Так що він точно не зебра.
Не було аж восьми лапок, як у смугастого павучка…
А ти вже знаєш, хто він — Смугастик?
Журнал Джміль "Школа економіки"
Прочитай дуже швидко
-
Діти, сьогодні на уроці ми більше дізнаємось про
українську гривню.
У журналі «Джміль», окрім тем з мистецтва, є
рубрика «Школа економіки». Наприклад, читачі знайдуть тут цікаву інформацію про
виникнення грошей, як їх виготовляють, як правильно їх використовувати.
-
Подивіться, як виглядає цей журнал.
- - Читання статті на с.126.
- -- Що нового ви відкрили для себе?
--Що ще ви б хотіли дізнатися про нашу гривню?
- -Звідки взялися гроші?
- - Що нового ви дізналися про гроші?
Розвиток мовлення
Загадка
Наче сонце серединка Знає бджілка і комашка,
Пелюстків біла хустинка Що звуть квіточку…(Ромашка)
-
Важко знайти людину, яка б не знала ромашку . Існує легенда,
що ромашки ростуть
там, де падають зірочки.
Сьогодні нараховують біля 350-ти сортів ромашки. Вони діляться на
декоративні та лікарські. Декоративні ромашки є білі, жовто-білі, рожеві,
фіолетові, блакитні, кавказькі, німецькі, римські. Декоративні ромашки є
великих та середніх розмірів, вирощують їх на клумбах.
Лікарські ромашки мають дрібненькі квіточки. Білі
пелюсточки квіточки мають зубчики. Серединка квіточки жовтенька, стебло високе
та розгалужене. Листочки посічені.
Аптечна ромашка має сильний запах. Саме її квіточки мають лікарські властивості
-Розкажіть,
коли мама лікувала вас відваром ромашки?
(При простуді, коли боліло горло, дуже добре полоскати
його відваром цих квітів. Мама мила мені голову настоєм ромашки, щоб було
шовкове волосся. Маленьких діток купають
у водичці з ромашкою, щоб були здоровими. Коли болить животик у сестрички і
вона плаче, мама дає напій з ромашки.)
- Що ви ще знаєте про цю квітку?
(Ромашка – це квітка закоханих, бо на її пелюстках
гадають: любить, не
любить…
Дівчата плетуть вінки з ромашок
Гра «Павутинка»
До слова ромашка доберіть слова, які
відповідають на питання що робить?
Ромашка
пахне
усміхається
цвіте лікує
росте в’яне
Ознайомлення
з описом
-
Сьогодні
ми з вами будемо вчитися складати текст-опис. Послухайте,
що пише
письменниця Дзвінка Матіяш про тексти-описи.
«Ти, мабуть, знаєш, що художник малює фарбами, музикант — нотами, а письменник
— словами. Щоб створювати цікаві тексти, необхідно пізнавати секрети слів.
Сьогодні ми ознайомимося з описом. Описи бувають різні: описувати можна
людей, тварин, будинки, вулиці, природу, події і явища. Описуючи, ми словесно
малюємо. Чим краще це зроблено, то легше уявити, про що йдеться у тексті.»
Чим яскравіше описаний предмет, тим краще його можна уявити. Складати
власні тексти нам допоможуть твори письменників і поетів, які ми будемо читати,
малюнки, картини, фотографії, які ми будемо розглядати. А ще ми будемо
відшукувати такі слова, наче кольорові
камінці. І мало їх назбирати в купу. Треба ще й уміти викладати узори з них.
Давайте разом спробуємо на уроках розвитку зв’язного мовлення викладати з них
по черзі узори, тобто складати слова
в речення, а з
речень - гарний твір.
Ми сьогодні будемо словесно
змальовувати маленьку гарну квітку,
відому вам з дитинства. А яку - дізнайтеся, відгадавши загадку.
Я на сонце дуже схожа — Промінцями всіх
вітаю.
Золотиста, ніжна, гожа. Відгадати всім неважко,
Я щоранку розцвітаю, Що за квітка
я? (Ромашка)
- Так , це ромашка. Подивіться, як
красиво описав ромашку Ганс Крістіан Андерсен.
Коло самісінького паркана в чудовій
зеленій траві росла маленька
тендітна
ромашка. Сонце голубило її тепло й ніжно.
Одного ранку ромашка розцвіла. Квіточка сиділа на зеленій стрункій стеблинці. Стеблинка міцно тримала зелені різьблені листочки. Листочки були наче
мережка. Маленькі, блискучо-білі
пелюсточки промінням розходилися від золотого
сонечка, що було посередині. Крапельки роси виблискували на білосніжних пелюстках.
- Створи власну розповідь про ромашку використовуючи виділені слова
Діагностична робота " Досліджую речення"
Створи власну невеличку казку. Вона повина містити або питальні речення, або спонукальні, або розповідні.
Надішли в друкованому варіанті ( документ ворд) в вайбер
Складаю задачі самостійно
Число
Класна робота
Відкрий підручник на сторінці 126-127. Виконай завдання.
Рекламуємо красиве та корине
Створи цікаву рекламу.
Зроби невеличкий опис до неї.
Зроби невеличкий опис до неї.
"Доброго дня. Мене звати Марія Модна , я власниця багатьох магазинів одягу, а саме суконь...Ми створюємо трендові сукні. Вони мають пастельні кольори,вишукані візерунки, чіткі лінії, які підкреслюють талію. Виконані в стилі асеметричних вечірніх суконь.Прошу вас зайти та подивитися на мою нову колекцію"
Ритми життя в мистецтві
Намалюйте частину стрічки використовуючи зображення голуба, гілочок, листочків або створи голуба миру
Подписаться на:
Сообщения (Atom)